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小松树墨香之旅——制作书封面篇  

2015-10-26 17:10:00|  分类: 班级特色 |  标签: |举报 |字号 订阅

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升上了三年级,英特三2班的小松树们也如一棵棵稚嫩的小树苗在茁壮成长着。伴随着一年一度的校读书节活动,本学期班级的中英文图书馆也正式开张啦!待在这间借用的书法教室中,真可谓墨香味十足啊。随着班级图书馆的开张,阅读记录也刻不容缓。

本学期,同学们从第一周开始就开始学习如何制作自己的阅读记录。本着二、三年级同学们从地年段进入中年段,在已经有了一定的识字量后,该如何读一本书,就成为了一个值得思考的问题。此时,一份有价值的阅读记录,就变得必不可缺了。第一个月,孩子们的阅读记录从2部分进行。第一部分,考虑这本书中你最喜欢的部分是什么?即美文摘录,以此学习精读。第二部分,考虑这本书中你最喜欢的角色是什么样的?把它画下来并描述一下他,加深孩子们对书中人物即故事的理解,更通过绘画的形式加大趣味性。在经过了一个月的记录后,在搭配上学校的Home Reading的简短阅读记录,同学们显然能够很好的完成此项部分了。

因此,在第二个月,班主任加大了阅读力度,全班共读一本书。从小说入手,10月份全班共读《无字书图书馆》这本书。这本书的作者是霍尔迪·塞拉利昂··法布拉。一听这本书名,不禁让人觉得,好奇怪的名字!书不是应该写满文字,做满记录的吗?没有字,怎么叫书?无字书的图书馆又是什么样的呢?你是不是和我有着相同的问题?事实上,书本身就代表着一种文化,是一个民族的根。在这个故事中。无字书的命运牵引着整个小镇的命运,无字书图书馆的兴衰繁荣影响着所有居民的生活。书也有生命、有感情。一本无字书就是一本死去的书。当你在阅读这本书的时候,你会发现,这一切的发生和改变,都取决于人对书的态度。同学们在阅读了这本书后并开展了积极地读书研讨活动。思考着“你对书中的人物有什么想法?”“你有什么话想对小镇上的大人说的?”“你最喜欢哪一个章节?为什么?”等一系列问题。同学们各抒己见,尤其是当说到书中的那句“那些书是真理,是梦想,是理想,是现实,是希望,是知识,是愉悦,是平静,是生命。”时,同学们都深深的感叹,小镇上的大人真是太愚昧了,不读书就没有未来了啊!简单的一个故事,短短的阅读记录,却猛扣了了孩子们的心门,不读书,怎么有未来?

故事到了最后,抛出了一个问题:“如果你也参加了小作者团队,你想写一本什么样的书?”

同学们一听这个问题,马上来劲了,纷纷思考起来,有的说:“我要写一本《不怕火焰的人》。”有的说:“我要写《冰块里的梦》。”还有的说:“我要写《李昆俯国记》。”还有的说:“我要写《如果一个星期只有星期天》。”……孩子们顿时像蚂蚁炸开了锅,各个都有自己的想法,千奇百怪,奇妙无比。

在经过了一段时间的准备后,在今天,1023日,我们英特三2班组织了一场“制作我自己的书封面”活动。同学们拿起画笔,拿起颜料,拿起字母形状的空心粉,切合无字书图书馆的主题,开始制作起了自己创作的书封面。在家长的帮助下,我们邀请了冯媛媛老师,她身为加拿大Kids to Kids 国际交流组织特聘艺术教育专家,苏州大学艺术学院艺术培训中心副主任,特地来到我们英特三2班,指导同学们完成一幅幅属于自己的封面作品。在她的帮助下,同学们展开想象的翅膀,制作出了各式各样的封面,真是有趣极了!

听说,下周,班主任老师还要组织同学们一起继续完善我们的书封面,给我们的书添上它自己的章节呢!你期待吗?To be continue……

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